EDUCATIVOS PARA LUTA

JOGOS DE OPOSIÇÃO – EDUCATIVOS PARA LUTA

  Por meio deste conteúdo - LUTA envolvem-se atividades que compreendem vários objetivos, entre eles, equilíbrio, regra, coordenação, força, ação/ reação.

   Permitem a discussão acerca da violência – diferença entre briga e luta, e mostra o respeito ao adversário, COOPERAÇÃO e COMPETIÇÃO. Proporciona a quem as pratica consciência corporal e muito prazer.

   Algumas das atividades realizadas durante as aulas de educação física em maio e junho.

BRIGA DE GALO

Clique sobre a imagem e acesse o blog  http://aimportanciadosjogoscompetitivos.blogspot.com.br  para  ler também sobre jogos competitivos e cooperativos, e outras atividades.

                    

Desafios da educação no século XXI

     A escola poderá perder sua função de formação se não se atualizar ou pior não mantiver aluno interessado utilizando as ferramentas e metodologias atuais podemos perceber isto no texto de Pedro  Demo. 

Clic sobre a imagem para acessar a entrevista por completo.

         A escola ainda encontra-se presa a cadernos e livros enquanto o aluno faz outro tipo de leitura, a leitura de mundo, ou seja, a leitura que faz parte de seu cotidiano. O aluno tem acesso a jogos, propagandas, celular, enfim ao mais variado arsenal tecnológico, a sua disposição.

Veja o relato de Paulo Freire.

     Apesar de toda inovação não há como substituir o professor, porém este vai ter que se mostrar atualizado e tornar a tecnologia a sua aliada e o mais importante dominar a tecnologia. 
     Não haverá apenas uma língua no mundo, mas sim interesses em comum e interatividade - redes de comunicação. 
     Qualquer pessoa poderá comunicar-se com quem, onde e como quiser a qualquer momento. 

MARATONINHA DA CAIXA

O nosso país esquece que temos outros talentos para além do futebol, como no atletismo.
O evento realizado pela Caixa - Maratoninha da Caixa -  é um exemplo de futuros talentos no atletismo.
É um olhar para outro esporte e chance de outros talentos despontarem.
A Escola Curt Alvino Monich levou três bicicletas, além de prestigiar o evento.

A  ida olha a farra...

                         

                                  Olha a nossa concentração ...

Os atletas se preparando...

Olha a concentração deste, ganhou uma bicicleta...

  

 

A diretora veio prestigiar o evento...

Webquest

Pesquisa sobre qualidade de vida com o 9º C


Passo 1 -  Formação dos grupos para a pesquisa


Expliquei o que é mapa conceitual, questionei se os alunos conheciam, ao que  me responderam que já faziam na disciplina de história, porém a lápis e papel. 
Apresentei a webquest.  

Passo 2 - Assistiram a vídeos sobre qualidade de vida 

http://www.youtube.com/watch?v=0XWV7kx9fwk

http://www.youtube.com/watch?v=3gys61k7AQo&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=11VIoU6J-54&feature=fvwp
 
Passo 3 -  Pesquisa sobre alguns conceitos importantes para se ter qualidade de vida 

Alimentação equilibrada;

Prática de exercícios físicos;

Lazer;

Evitar sedentarismo e vícios.

Passo 4 - Mapas conceituais sobre qualidade de vida


Após a pesquisa sobre qualidade de vida, foi o momento de elaborar o mapa conceitual.
Os alunos utilizaram o  IMPRESS editor de apresentação do Linux.

 

 








Alguns mapas conceituais sobre qualidade de vida:

                                

                            








Após a construção dos mapas conceituais, as duplas fizeram uma mensagem - uma frase com uma imagem sobre o trabalho pesquisado. 
Abaixo está a exposição dos trabalhos no mural onde a comunidade escolar pode apreciar e as frases e imagens que os alunos postaram.


Veja você também.

WEBQUEST SOBRE QUALIDADE DE VIDA